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便攜式電子學習產(chǎn)品市場逐漸走向成熟

發(fā)布時間:2009-03-17 來源:賽迪顧問

機遇與挑戰(zhàn):
  • ELP行業(yè)逐步走向冷靜和成熟
  • 點讀機熱銷,成為ELP行業(yè)新商機
  • ELP行業(yè)資源整合是大勢所趨
  • ELP核心功能集成發(fā)展化
  • 娛樂、互動性成發(fā)展趨勢
  • 渠道結(jié)構(gòu)多元化趨勢更加明顯,傳統(tǒng)渠道和新興渠道進一步融合

市場數(shù)據(jù):
  • 2008年,ELP市場銷量為622.8萬臺,同比增長為3.2%;銷售額為44.0億元,較2007年同期增長0.5%
  • 更多數(shù)據(jù)見文中圖表

2009年3月5日,中國權(quán)威ICT研究與管理咨詢機構(gòu)賽迪顧問股份有限公司在“2009中國消費電子市場年會”上發(fā)布《2008-2009年中國便攜式電子學習產(chǎn)品市場研究年度報告》顯示:中國便攜式電子學習產(chǎn)品市場在經(jīng)歷了產(chǎn)品發(fā)展初期的市場混亂之后, 各品牌廠商更為注重產(chǎn)品的市場推廣和發(fā)展,中國便攜式電子學習產(chǎn)品市場逐漸走向成熟與理性。2008年,中國便攜式電子學習產(chǎn)品市場銷量為622.8萬臺,同比增長為3.2%;銷售額為44.0億元,較2007年同期增長0.5%。2008年全年,中國便攜式電子學習產(chǎn)品市場總體比較平穩(wěn),其中數(shù)碼學習機市場較2007年同期有所下滑,而電子詞典市場呈平穩(wěn)增長之勢。


圖1 2006-2008年中國便攜式電子學習產(chǎn)品市場規(guī)模及增長率

市場現(xiàn)狀

ELP行業(yè)回歸理性
縱觀ELP市場在中國發(fā)展的6年,從ELP行業(yè)2003年開始快速興起,經(jīng)過了2004年市場培育,2005年迅速成為眾商家爭奪的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。進入2006年,該行業(yè)市場在缺少監(jiān)督與標準的前提下,部分廠商以“爭奪利潤”為目的,夸大宣傳、虛假廣告、產(chǎn)品暴利等問題層出不窮,業(yè)內(nèi)技術(shù)同質(zhì)化問題亦十分嚴重,引發(fā)了全行業(yè)的信譽危機,市場進入低迷狀態(tài)。然而,在經(jīng)歷了2007、2008年,隨著市場的整合和洗牌,ELP行業(yè)逐步走向冷靜和成熟,廠商更加注重技術(shù)、功能、內(nèi)容服務等方面的提升,而消費者不再僅僅聽從于廠商的廣告吹噓,而更加重視產(chǎn)品本身的實用性。

點讀機熱銷,成為ELP行業(yè)新商機
2008年,隨著奧運期間愛國者妙筆產(chǎn)品的熱銷,一股點讀產(chǎn)品熱開始彌漫電子產(chǎn)品市場。繼文曲星、e百分推出英語點讀機產(chǎn)品后,諾亞舟、步步高也相繼推出點讀學習機,并在央視及地方電視臺大規(guī)模廣告投入,共同爭奪開學后的巨大市場。
 
禮品市場和學生群體帶動市場季節(jié)性銷售明顯
目標群體具有很強的針對性,當下的ELP產(chǎn)品主要消費人群仍然是學生群體。學生市場和禮品市場帶動季節(jié)性銷售非常明顯,寒暑假前后成為便攜式電子學習產(chǎn)品的銷售旺季。

未來趨勢
資源整合是大勢所趨
隨著ELP用戶規(guī)模的擴張,整個產(chǎn)業(yè)鏈實現(xiàn)分工整合成為大勢所趨。以學校和出版社主導的內(nèi)容提供商、以技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品創(chuàng)新為主的軟硬件解決方案提供商、以品牌和市場運作為主的終端廠商以及書店等零售商將會基于自身的優(yōu)勢進行縱向分工,并依托強勢廠商進行必要的整合,最終形成上下游協(xié)同合作的大產(chǎn)業(yè)。

核心功能集成發(fā)展化
目前,ELP產(chǎn)品同質(zhì)化較嚴重,廠商期望通過新技術(shù)來創(chuàng)新產(chǎn)品功能和賣點,謀求ELP市場更大的份額。數(shù)碼學習機發(fā)展到多功能集成時代,在核心功能上有效整合了復讀機、單詞機、電子辭典、電子書、U盤、MP3、錄音筆、讀卡器等多種功能,全面兼容網(wǎng)絡學習、情景教學、隨身外教、單詞聯(lián)想記憶、同步教材講解、互動全真題庫、權(quán)威辭典、在線圖書館等多種模式,以及內(nèi)存自由擴充功能。未來市場,智能語音操控技術(shù)、全屏觸摸輸入和新一代手寫輸入技術(shù)也將成為市場主流。

娛樂、互動性成發(fā)展趨勢
ELP產(chǎn)品的功能主要靠企業(yè)的技術(shù)來實現(xiàn),而技術(shù)恰恰是企業(yè)綜合實力最直接的體現(xiàn)。技術(shù)研發(fā)決定了ELP產(chǎn)品的硬件水平,對消費者而言最直觀的體驗是,課件的展示方式。未來的數(shù)碼學習產(chǎn)品在功能上具有娛樂性、互動性的發(fā)展趨勢,在產(chǎn)品外觀設(shè)計上具有時尚色彩、造型美觀、個性化的特征需求,“互動性”是將消費者與ELP產(chǎn)品緊密聯(lián)系在一起的重要功能,是體現(xiàn)產(chǎn)品個性化的重要功能。對于ELP產(chǎn)品來說,“互動性”將是改變目前學習機產(chǎn)品的“教”與“學”的生硬方式,解決教與學雙向溝通問題的重要因素。

渠道結(jié)構(gòu)多元化趨勢更加明顯,傳統(tǒng)渠道和新興渠道進一步融合
未來,ELP產(chǎn)品的銷售渠道將繼續(xù)多元化的發(fā)展趨勢,書店、家電連鎖、商場、IT賣場、專業(yè)電器店、網(wǎng)上商城等銷售渠道各具優(yōu)劣勢,各自互為補充,相得益彰。隨著廠商向各個渠道的拓展,ELP產(chǎn)品在商場的比重將會逐步下降,在家電連鎖的銷售比重則逐步提高,主要與家電連鎖的拓展速度和消費者的購買習慣的變化有關(guān)系。隨著ELP產(chǎn)品定位的逐步清晰,在IT賣場的比重將會逐步走低,但是IT渠道在相當長一段時間內(nèi)仍將占據(jù)相當?shù)谋戎亍昃哂心繕讼M群集中、購買環(huán)境較好、品類眾多的優(yōu)勢,在未來將仍然居主流渠道地位。未來中國ELP市場的渠道結(jié)構(gòu)多元化趨勢更加明顯,傳統(tǒng)渠道和新興渠道進一步融合,差異將縮小。


圖2 2009-2011年中國便攜式電子學習產(chǎn)品市場銷售量及其發(fā)展速度預測
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